Begegnung und Austausch: Ugandischer Botschafter zu Gast in der BBS
Die BBS hieß den Botschafter der Republik Uganda in Deutschland und seine Delegation herzlich willkommen. Geschäftsführer Jörg Olthues führte die Gäste bei einem Rundgang durch die Einrichtung und stellte ihnen die Arbeit der BBS in der überbetrieblichen Ausbildung sowie in der Jugendarbeit im BOZ vor.
In den Werkstätten erhielten die Besucherinnen und Besucher Einblicke in die praktische Ausbildung. Dabei ging es auch darum, wie die BBS junge Menschen auf ihrem beruflichen Weg unterstützt, ihre Stärken fördert und ihnen neue Perspektiven eröffnet. Der Besuch bot eine gute Gelegenheit, miteinander ins Gespräch zu kommen und unterschiedliche Erfahrungen in der beruflichen Bildung kennenzulernen.
Die Delegation brachte auch die Perspektive des Kaliro Technical Institute in Uganda mit. Die 1983 gegründete staatliche Berufsbildungseinrichtung bildet unter anderem in den Bereichen Bauhandwerk, Sanitärtechnik, Kfz-Technik, Elektroinstallation, Mode und Design sowie Landwirtschaft aus. Ihr Ziel ist es, jungen Menschen durch praktische Fähigkeiten und unternehmerisches Wissen den Weg in Beschäftigung und Selbstständigkeit zu ermöglichen – ein Anliegen, das viele Anknüpfungspunkte zur Arbeit der BBS bietet.
Das Institut äußerte den Wunsch nach einem weiteren fachlichen Austausch und möglichen Kooperationen mit Bildungseinrichtungen und Unternehmen. Dabei stehen das gemeinsame Lernen, der Zugang zu modernen Technologien und eine enge Verbindung von Ausbildung und beruflicher Praxis im Vordergrund.
Die Gäste bedankten sich bei Jörg Olthues und dem BBS-Team für den herzlichen Empfang und die Einblicke in die Arbeit unserer seit 50 Jahren bestehenden Einrichtung.
Auch wir bedanken uns herzlich für den Besuch und das Interesse an unserer Arbeit. Ein besonderer Dank gilt dem ugandischen Botschafter, der diese Begegnung ermöglicht und den Besuch organisiert hat. Wir freuen uns über den bereichernden Austausch und die Möglichkeit, über Ländergrenzen hinweg voneinander zu lernen.